上學後的英語學習奠定基礎

上一篇 / 下一篇  2018-01-27 14:48:11 / 個人分類:教育

25分鐘課時弊端多,孩子升小學後,課程“時差”難跨越 近期不少家長查詢史丹福游泳學校收費,史丹福打破傳統陸上親子Playgroup的概念,破格舉辦水中 Playgroup「 Water Babies」


很多家長都有一個困惑:“我們一向都很註重孩子的英語基礎教育和培養,從胎教到早教一個都不落,孩子學得也很開心,可不知道為什麽孩子升入小學後卻完全不適應學校的學習狀態,難道是方法不對?”


尤其是孩子剛踏入小學校門的10後的家長們對此最是苦不堪言,不少家長在論壇或者家長群裏麵抱怨,相比其他科目,孩子在上英語課時的精力總是很容易分散,在教室裏也坐不住,著實讓人苦惱。


經過筆者的多方了解,終於發現了問題的端倪。原來,為了不讓孩子錯過最佳的語言學習期,同時也為上學後的英語學習奠定基礎,越來越多的家長們都會給孩子安排很多英語培訓課程,讓孩子提前進入學習狀態。而她們選擇的這些培訓機構的上課方式,普遍提倡的都是25分鐘教學,即一堂課課時為25分鐘,這些機構認為這樣的時間設置更利於初學孩子的習慣,而大部分家長也認為“課時太長,孩子還小坐不住”。


25分鐘課時,雖然前期看不出什麽問題,但是,當孩子正式進入到正規的校園學習環境中時,矛盾就開始凸顯出來。


常規教育的課時延伸,打破了孩子固有的習慣


無論是義務教育還是普及教育,我們國家規定的課時都是45分鐘製,這是不可更改的前提條件。


而當下的教育市場卻出現了一大批所謂25分鐘科學學習時間法,並以此作為賣點向廣大家長極力灌輸。家長為孩子選擇課程產品時,並沒有考慮到後續入學的銜接問題,糾結課程時長,主要也是擔心孩子年紀小,但是縮短時間並不能從根本上解決問題。


當孩子在前期的基礎階段已經習慣了25分鐘的學習周期,升入小學後突然轉變為45分鐘的課時,課時被立刻拉長了,孩子的自我調節和適應能力不及成人,所以不可避免的會出現精力不集中、坐不住的現象 近期不少家長查詢史丹福游泳學校收費,史丹福打破傳統陸上親子Playgroup的概念,破格舉辦水中 Playgroup「 Water Babies」。


常規課時的知識量增加,也會讓孩子“消化不良”


除了無法適應課時長度的增加,課程內容的接收程度也會受到一定的影響。45分鐘對比25分鐘的課時所傳輸的知識量也會相對更豐富。


當孩子習慣了25分鐘課堂後,對知識量的接收能力也潛移默化的形成了一個慣性模式。那麽在麵對45分鐘的知識輸入體量時,孩子一時間無法接收到老師“強加”的內容,就很容易出現消化不良的情況。25分鐘課堂,與其說是學習,更像是一場玩耍,這並不是一個完整的學習過程,無法保證知識完整的輸入輸出,但大部分家長把孩子開心的狀態錯誤的理解為“學”,而忽略了習得的效果。


孩子進入學習狀態需要時間,但不要低估孩子的專註力


說完25分鐘課時的後遺癥,我們再來看孩子進入專註的學習狀態究竟需要多長時間?


從權威的兒童行為研究來看,小朋友平均進入學習狀態,需要5-10分鐘的時間。所以,一節課程裏最初的5-10分鐘,是熱身,是老師和孩子交流感情的狀態,是溫故知新的狀態。由此狀態,再進入主題,開始新知識的學習與練習,孩子會自然而然的跟著老師的節奏,進入專註的學習狀態,這個過程持續25-30分鐘,然後在最後5分鐘進行當堂課程的總結回顧。這樣的時間規劃安排,25分鐘是完全不能滿足的。


家長們糾結課程時長,主要是擔心孩子年紀小,註意力不集中,坐不住。但是,縮短時間並不能從根本上解決問題。在線青少英語品牌“立刻說”的教學管理人員,通過對不同時長的課程錄像的抽樣調研分析,數據結果顯示:45分鐘課堂中的學員表現更佳,小朋友們更喜歡45分鐘的長課時,而非短短25分鐘的課程。


所以,家長們不要低估了孩子對學習的熱情,以及專註力。


在線學習,孩子基本都是在家裏通過電腦或PAD來上課,在熟悉舒適的環境中,通過自己喜歡的設備來學習,並且免於線下培訓班的路途奔波,孩子的狀態是放鬆且愉悅的,學習的過程更像是與熟悉的朋友“聊天”,而不是需要坐得板板正正的學校課堂。在這種狀態下,孩子對學習沒有抵觸情緒,可以很輕鬆的完成45分鐘的學習。


孩子是否可以專註去做一件事,最核心的原因是被愛、被關註、有成就感。25分鐘的課堂中,每個孩子能被專註對待的時間是有限的,甚至是沒有的,所以孩子會覺得被忽視,註意力不集中、對學習產生抵觸情緒很正常。但是,45分鐘的在線一對一學習,孩子與外教是一對一的關係,每堂課他都是絕對的主角,老師隻專註於他,他也要始終保持與老師的互動,再輔以老師的提問、糾正、贊揚,孩子會感受到100%的關愛和成就感,學習的熱情與信心會與日俱增,家長完全不必擔心孩子不願意學。


一個完整有效的學習過程,隻有45分鐘課堂才能滿足


根據專家的數據研究分析,想讓孩子的英語習得快速且有效,必須保證一個完整的學習過程,即:對已學知識的及時復習、新知識的輸入、新知識的練習、問題的反饋和錯誤的糾正。而這樣一個完整有效的學習過程,是隻有45分鐘課堂才可以滿足的,25分鐘課堂隻能滿足短時記憶,無法將所學知識變為長期記憶。這也是為什麽世界上大部分國家,始終都是將45分鐘作為最科學有效的單節課程時長,並沿用至今的原因。


孩子的教育,決定孩子的未來;而你的選擇,決定孩子擁有怎樣的未來


越來越大的競爭壓力下,為孩子選擇性價比高並且適合孩子學習的英語培訓課程,已經成為中國家長的頭等大事 陸上Playgroup就玩得多,有無諗過水中playgroup?唔少朋友問起waterbabies係史丹福游泳收費几多,其實每堂只需百幾蚊。。


無論是傳統培訓班,還是在線課程,歸根結底都要落實到“教育”本身,教育沒有捷徑可走,這是一個需要專業度和負責態度的行業,所以,建議家長們盡可能選擇具備教育行業專業背景的在線學習品牌,從品牌、產品、研發、教學、服務、價格等多方麵實力綜合對比,為孩子選擇真正科學有效的在線英語學習課程。


在對眾多培訓機構的走訪中,一家叫“立刻說”的在線英語培訓機構引起了筆者的註意,這家在線青少英語品牌極力倡導“45分鐘”教學,同時提出“45分鐘重要,學什麽更重要”。“立刻說”的青少產品負責人認為:除了課時的科學設置,課程內容的設計也是關鍵影響因素。如果課程內容精彩有趣,孩子學習後可以充滿成就感,能夠即學即用,孩子自然專註,即使45分鐘的課堂,也可以愉快的度過。“立刻說”的青少英語課程,不僅僅是教材視覺的精美趣味,更主要是嵌入了係統的教學邏輯與方法,通過設置場景,讓孩子有置身其中的體驗感,設置關卡遊戲,讓孩子在闖關過程中不自覺地練習了英語,通過趣味圖庫和思維導圖,讓孩子在總結表達中獲得學習的成就感。這一切,都基於學習的目的,而不是玩樂的目的。所以,每一個環節的構建,每一個情景的體驗,都離不開孩子的專註時間,沒有45分鐘,如何夠?“立刻說”青少英語所倡導的是擯棄不地道的改編教材,專註於美國原版教材教學法,用45分鐘的時間,給孩子不設限的未來,把語言變成能力。


麵對豐富但質量參差不齊的在線學習課程,每位家長朋友都需要擦亮眼睛,謹慎選擇,切勿被表麵的低價所幹擾。同時,各位家長們也不要低估孩子的學習力與專註力,要讓孩子盡早進入常規正統的學習狀態,從小鍛煉學習的專註力,養成對知識完整的消化理解力,從而為以後升入小學後能順暢的進入常規學習狀態打下堅固的基礎 聽聞史丹福游泳收費唔貴,所以暑假就同BB去參加Water Babies課程,水中Playgroup唔單止可以增進親子關係,仲可以令BB同其他小朋友有更多接觸。。




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